Засідання творчої групи 24.02.2023

 

24 лютого 2023 року на базі Тернопільського обласного комунального інституту післядипломної педагогічної освіти відбулося засідання обласної творчої групи вчителів трудового навчання та технологій у форматі вебінару-практикуму «Виготовлення виробів для ЗСУ в навчальний та позанавчальний час».

Розпочався захід о 11 год 30 хв.

 У вебінарі прийняли участь: Колодійчук О. Я., методист відділу методики навчальних предметів природничо-математичного циклу, технологій та фізичної культури Тернопільського ОКІППО, кандидат педагогічних наук; Жизномірська О. Я., доцентка кафедри педагогіки і психології та інклюзивної освіти Тернопільського ОКІППО, кандидат психологічних наук; Смолярська О. З., вчителька ЗОШ І-ІІІ ст. ім. Пулюя смт. Гримайлів; Вовк С. Б., вчителька ліцею № 1 м. Хоростків; Галас Г. М., вчителька Козівського ліцею №1; Петришин О. М., вчитель ЗОШ І–ІІ  ст. с. Осташівців та інші педагоги Тернопільської області.

 На початку проведення заходу виступив Олег Колодійчук, який привітав учасників і озвучив регламент роботи. 

Після цього він виступив із доповіддю «Особливості організації позанавчальної діяльності здобувачів освіти відповідно до запитів суспільства під час воєнного стану».

Діяльність здобувачів освіти у період воєнного стану, яка спрямована на допомогу Збройних сил України (далі ЗСУ), має свої характерні особливості. Її можна розділити на два види: збір і перерахунок коштів на потреби ЗСУ (учні заробляють кошти, влаштовуючи благодійні концерти, щедрування та вертепи на Різдвяні свята, ярмарки власноруч виготовлених виробів) і виготовлення виробів. Здебільшого така діяльність є волонтерською і діти проводять її у позанавчальний час за участі вчителів, майстрів, батьків, однокласників, друзів тощо. Однак виготовлення елементів костюмів і антуражу для проведення заходів, а також окремих виробів учні мають можливість здійснювати на уроках технологій та трудового навчання у межах виконання навчальних програм.

Виготовлені вироби можна розподілити за таким призначенням:

‒                   для моральної підтримки воїнів: сувеніри з патріотичною символікою, листівки, обереги;

‒                   для життєдіяльності у воєнних умовах: різні за конструкцією пічки для обігріву приміщень, свічки окопні та тривалого горіння, рукавиці, балаклави, шапки, панами, бафи, шкарпетки, натільний одяг, термобілизна, черевички-вкладки в гумові чоботи, устілки, наколінники;

‒                   для військових потреб: якорі для пошуку розтяжок, маскувальні сітки, сумки для аптечок, чохли для саперних лопат;

‒                   продукти харчування: вареники, консервовані продукти, кондитерські вироби.

Така робота повинна ґрунтуватися на принципах:

‒                   добровільності;

‒                   співпраці дітей з вчителями, майстрами, батьками, коли учителі відіграють роль не керівників-трансляторів знань, а фасилітаторів, коучів;

‒                   урахування психофізіологічних особливостей учнів;

‒                   урахування пропозицій, інтересів і побажань учнів (зокрема щодо вибору напряму діяльності чи технології виготовлення виробу);

‒                   правильно організованої індивідуальної та колективної трудової праці школярів в умовах активної взаємодопомоги;

‒                   діяльності на основі сформованих компетентностей здобувачів освіти.

Результати діяльності учнів, спрямованої на допомогу ЗСУ, мають для них багатоаспектне значення:

–                   створення сприятливих соціально-психологічних умов для розвитку творчого потенціалу, життєвої активності учнів;

–                   усвідомлення сенсу своєї праці (соціальна значимість кінцевого результату, конкретна потреба у результатах діяльності – допомога воїнам на передовій, пришвидшення перемоги);

–                   пом’якшення стресового стану, що в свою чергу запобігає емоційному виснаженню;

–                   моральне задоволення від виконуваної роботи та втілення у життя власних ідей;

–                   самоствердження, самореалізація та підвищення власної самооцінки;

–                   формування соціально значущих якостей особистості, яка здатна виконувати функції громадянина держави, зокрема сприяти її захисту;

–                   розвиток моральних і духовних якостей та патріотичних цінностей особистості;

–                   формування уміння працювати як індивідуально, так і у взаємодії з партнерами.

Позанавчальна діяльність здобувачів освіти, яка спрямована на допомогу ЗСУ, – середовище активного формування компетентностей дітей та молоді, які вони зможуть за потреби використати у життєдіяльності.

 

Після О. Колодійчука виступила Оксана Жизномірська з доповіддю на тему «Використання діяльнісного підходу в роботі з учнями у позанавчальний час: психологічні аспекти».

З психологічної точки зору, діяльнісний підхід полягає у створенні таких ситуацій для дітей, які сприятимуть розвитку їхніх знань, вмінь, навичок; втіленню ідей та побажань засобами творчості. Діти, коли працюють у позанавчальний час разом з педагогом формують нешаблонне, критичне, креативне мислення; швидко приймають правильні рішення у складних ситуаціях; визначаються із професійними орієнтирами.

 Ольга Смолярська висвітлила особливості виготовлення окопних свічок у позанавчальний час.

З початком війни кожен мешканець України відчув значне патріотичне піднесення. І це не дивно: за складних часів виникає потреба в об’єднанні, тож любов до батьківщини – найкращий для цього фундамент. Не залишаються осторонь й діти, які через творчість не лише можуть висловити душевний порив, а ще більше відчути себе справжніми українцями.

Наші захисники невпинно продовжують обороняти Україну від окупантів, а українці, намагаються бути їхньою гідною опорою та підтримкою у тилу.

З настання холодної пори наші військові дуже потребують тепла. Тому із настанням холодів, ми із учнями вирішили виготовляти для наших захисників окопні свічки.

Окопна свічка, у складних умовах війни – одне із доступних джерел тепла. Це нескладний у виготовленні та використанні пристрій, який є універсальним і довготривалим джерелом тепла.

На сьогодні альтернативи окопним свічкам, на жаль, немає. Вони горять від двох до семи годин. За цей час можна багато чого зробити: підсушити одяг, зігріти руки, зробити каву, розігріти банку тушонки та перекусити, освітити невелике приміщення. Окопну свічку доцільно використовувати для освітлення невеликої території поза межами окопу. Ліхтарика у такому випадку не використаєш, бо його здалеку видно, а це може демаскувати позиції.

 

З технологією виготовлення оберега з текстильних матеріалів для воїнів Збройних сил України присутніх ознайомила Світлана Вовк.

Під час війни, більшість українців працюють для пришвидшення перемоги в тих галузях де вони можуть принести максимальну користь. Не становлять виключення й освітяни.

Як вчитель технологій та трудового навчання, на уроках С. Вовк пропонує учням долучитись до робіт, які сприятимуть наближенню перемоги наших героїв над ворогом. На уроках та в позаурочний час учні з її допомогою виготовляють:

–                   листівки, обереги-ангелики з ниток (5 клас);

–                   малюнки для ЗСУ (5–11 класи);

–                   окопні свічки (7–9 класи);

–                   маскувальні сітки (11 класи);

–                   браслети-обереги із паракорду «Кобра» (8 клас);

–                   шеврони-обереги з бісеру (станкове плетіння) та з ниток технікою макраме репсовими вузлами (9 клас).

Із зазначеного вище видно, що найбільше учні виготовляти обереги. Адже такий виріб виготовлений власноруч з повагою, вдячністю та любов’ю до тих хто захищає рідний край має велику духовну та енергетичну силу.

 

З технологією виготовлення оберега з фанери для воїнів ЗСУ учасників засідання ознайомив Олег Петришин.

Учитель зазначив, що виготовлення оберегів з фанери для воїнів, найбільше, практикує із учнями 5-6 класів. Так як ці учні найбільше працюють із цим матеріалом і роботи таких малих діток найбільше до вподоби нашим захисникам (воїни дуже цінують (далеко не досконалі) роботи підписані (не дуже охайним і чітким) підписом юних українців. Обереги учні виготовляють в умовах інтеграції навчальних предметів «Трудове навчання» («Технології») та «Образотворче мистецтво», а також під час гурткової роботи.

Такий напрям роботи має дуже велике виховне та мотивуюче значення навіть для пасивних на інших уроках учнів.

 

Про особливості виготовлення одягу для ЗСУ в навчальний та позанавчальний час розповіла Галина Галас.

У своїх майстернях вона разом з учнями, їхніми батьками та членами громади виготовляє різноманітний одяг для воїнів Збройних сил України.

 

Після виступів, присутні проаналізували та обговорили зміст виступів, підвели підсумки засідання та виробили рекомендації.

Прийняли, що напрацьовані доповідачами матеріали доцільно презентувати на блозі та рекомендувати для використання у практичній діяльності вчителям трудового навчання та технологій закладів освіти Тернопільської області.

Матеріали засідання творчої групи 24.02.2023

 Матеріали виступаючих на засіданні:

 План засідання

https://docs.google.com/presentation/d/19zYhtCzkPoKw6stntceH_yJsQb2D_W92/edit?usp=sharing&ouid=115082175965213034347&rtpof=true&sd=true

Особливості організації позанавчальної діяльності здобувачів освіти відповідно до запитів суспільства під час воєнного стану.

Колодійчук О. Я., методист відділу методики навчальних предметів природничо-математичного циклу, технологій та фізичної культури Тернопільського ОКІППО, кандидат педагогічних наук

https://docs.google.com/presentation/d/1tXx9SsQOyVGRWNfz97SW0G9PZuuJI773/edit?usp=sharing&ouid=115082175965213034347&rtpof=true&sd=true

Технологія виготовлення оберега з текстильних матеріалів для воїнів ЗСУ.

Вовк С. Б., вчителька ліцею № 1 м. Хоростків

https://docs.google.com/presentation/d/1pKypvtGpNgT9iNRikwMo0znsgcMCFnFRVIS9O0H4vVE/edit?usp=sharing

Технологія виготовлення оберега з фанери для воїнів ЗСУ.

Петришин О. М., вчитель ЗОШ І–ІІ ст. с. Осташівців

https://docs.google.com/presentation/d/1_0s5K6mXFJJpDxTyxahN3qZWO3IBxS2L/edit?usp=sharing&ouid=115082175965213034347&rtpof=true&sd=true

Виготовлення одягу для ЗСУ в навчальний та позанавчальний час.

Галас Г. М., вчителька Козівського ліцею №1

https://docs.google.com/presentation/d/1i8AQBDDNaszQR_5-lhkhMHrnXuKPpPtITNY5sRpfJiI/edit?usp=sharing

Календарно-тематичні плани

 Автор календарно-тематичних планів - Луп’як Дмитро Миколайович

Всі публікації разом - https://m.facebook.com/groups/1775468302718754/permalink/3333549226910646/

https://dmytro.lupiak.com/educational-activities/calendar-thematic-planning?fbclid=IwAR1UgH_0JJwRIlzsPKUMGrJ77WsvTO1TC3pq1siJtSbzCZLWx1AIO8kVqQk

Окремо

Матриця календарно-тематичного планування - 6 клас

https://drive.google.com/file/d/1Iaqd4PE9UZTvDUCV9c87pFzgSmoh7tQd/view

КТП з міжгалузевого інтегрованого курсу «SТEM» для 5 класу

https://drive.google.com/file/d/1Ki8iUD4sknk3DIRFn8e8Idm6NDyWGgf2/view

КТП з «ТЕХНОЛОГІЇ» для 5 класу (1 семестр)

https://drive.google.com/file/d/1FoVWW1hhu5XCRKM9AKDXA6Q9BkiVoWHH/view

КТП з «ТЕХНОЛОГІЇ» для 5 класу

https://drive.google.com/file/d/1Efh9OEP3STs3I4zCZGALjt21Qg-c9AVQ/view

КТП з «ТЕХНОЛОГІЇ» для 5 класу Інтелект України

https://drive.google.com/file/d/1yD7A6AS5XYvZPIVRKDOGNfu3wkrv7GS7/view

Календарно-тематичне планування 6-10 клас не НУШ (різні роки)

https://drive.google.com/file/d/1uBLt11QCN9PeoU0MC9FYrSRQmzTshPmc/view

https://drive.google.com/file/d/15-Mf4dBIjauCxuarP7oMeS2R9Wsr9w8b/view

За підручником інтегрованого курсу

https://drive.google.com/file/d/1lCex2a68hO04dPI_twaqB7WsMBKTvrtg/view

https://m.facebook.com/groups/1775468302718754/permalink/3333549226910646/

Матриця КТМ 5-9 класи - не НУШ

https://docs.google.com/document/d/1Nf4QPWGgdhBxY1QdkiphFIMR_NCmidpn/edit?usp=sharing&ouid=109248038358855938786&rtpof=true&sd=true

Календарно-тематичне планування 5-9 класи (автор Репіленко Л. Л.) - не НУШ

https://drive.google.com/file/d/1eYxXDir2vF2BXh4mvm8dIEHoH3ZB1mpi/view

Календарно-тематичне планування 10-11 класи (автори Репіленко Л., Левенець Н.)

https://drive.google.com/file/d/1ppKYQffxnNF8KqbcnbGnjcq7FpbYyHEZ/view

Результати ІІІ етапу Всеукраїнської учнівської олімпіади з технологій (трудового навчання) 2022/2023

 

Протоколи результатів ІІІ етапу Всеукраїнської учнівської олімпіади з технологій (трудового навчання) 2022/2023 н. р.

Обслуговуючі види праці - 11 клас

https://docs.google.com/document/d/1eNi7VyQhmA-ya6CuEor4tHvq8KfRLyo4eSm5HHYl9iQ/edit?usp=sharing

Обслуговуючі види праці - 9 клас

https://docs.google.com/document/d/1XzrBHgBPc7EjQOJWDVds5W3tkxIHczxh0ZciYtYZwUg/edit?usp=sharing

Технічні види праці - 11 клас

https://docs.google.com/document/d/1Qp4j3F1wzSP_6RQfrIT5BURViX_1AuFx4ZNHRDz5EN4/edit?usp=sharing

Технічні види праці - 9 клас

https://docs.google.com/document/d/13Fd_5ykDOB0XN5zowQ8sP_59DBTwKT76P4YM0MWtamM/edit?usp=sharing

Методичні рекомендації щодо підготовки до ІІІ етапу Всеукраїнської учнівської олімпіади з технологій (трудового навчання)

 

ТЕРНОПІЛЬСЬКИЙ ОБЛАСНИЙ КОМУНАЛЬНИЙ ІНСТИТУТ

ПІСЛЯДИПЛОМНОЇ ПЕДАГОГІЧНОЇ ОСВІТИ

вул. В.Громницького,1,  м.Тернопіль, 46027, тел., факс 43-57-83, код : 02139788 e-mail : admin@ippo.edu.te.ua

11.01.2023 р.                                                                                      № 01-02/31

 

Керівникам місцевих органів управління освітою, центрів професійного розвитку педагогічних працівників

Про підготовку та проведення ІІІ етапу Всеукраїнської учнівської олімпіади з технологій (трудового навчання)

Адміністрація інституту інформує про особливості підготовки та проведення ІІІ етапу Всеукраїнської учнівської олімпіади з технологій (трудового навчання) в 2022/2023 н. р.

Додатки:

1.     Методичні рекомендації щодо підготовки до ІІІ етапу Всеукраїнської учнівської олімпіади з технологій (трудового навчання) (далі Олімпіада) та особливостей її проведення на 4 арк. в 1 прим.

2.     Перелік матеріалів, інструментів і пристроїв, які повинні мати учасники Олімпіади на 2 арк. в 1 прим.

3.     План проведення ІІІ етапу Олімпіади на 1 арк. в 1 прим.

4.     Додаткова інформація на 1 арк. в 1 прим.

 

 

В. о. директора інституту                                         Юрій ШАЙНЮК

 

 

 

Тетяна Іванюк

Олег Колодійчук – 0682340739

 

Додаток 1

до листа ТОКІППО №_______

від «____» _____________ 2023 р.

 

Методичні рекомендації щодо підготовки до IІІ етапу

Всеукраїнської учнівської олімпіади з технологій (трудового навчання)

Третій етап Всеукраїнської учнівської олімпіади з технологій (трудового навчання) (далі Олімпіада) відбудеться 21 січня 2023 року. Він складатиметься з 2-х турів: теоретичного та практичного. Час, відведений для виконання завдань Олімпіади, становить 240 хвилин.

 

Теоретичний тур. Учасникам протягом 45 хвилин необхідно укласти пояснювальну записку до творчого проєкту запропонованого виробу. Корективи до пояснювальної записки дозволяється вносити й під час виконання практичного туру. Тобто, за необхідності, учасник виокремлює із загального обсягу часу, наданого для виконання завдань Олімпіади, час для внесення правок у пояснювальну записку, а також час, необхідний для написання висновків (доцільно виокремити 15 хвилин) по завершенні практичного туру.

Максимальна кількість балів за теоретичний тур становить 60 балів.

Орієнтовні критерії оцінювання теоретичного туру (пояснювальної записки):

–               оригінальність, аргументованість конструкції – 10 балів;

–               повнота та чіткість обґрунтування вибору матеріалів, інструментів, обладнання – 5 балів;

–               визначення технологій виготовлення та оздоблення (опорядження) запропонованого виробу – 15 балів;

–               якість виконання графічних зображень (креслеників, ескізів, технічних рисунків тощо) із зазначенням розмірів – 15 балів;

–               повнота мінімаркетингового обґрунтування виробу (характеристика товарних властивостей виробу, можливості просування продукції на ринку, варіанти стимулювання попиту та розширення асортименту продукції тощо) та повнота характеристики екологічності та економічності – 10 балів;

–               повнота та чіткість формулювання висновку – 5 балів.

Учасники Олімпіади наприкінці практичного туру формулюють висновки щодо виконаного ними проєкту, які обґрунтовують у пояснювальній записці. У висновках доцільно вказати: чому були обрані для виготовлення виробу (чи окремих деталей) саме такі конструкції, технологічні операції, інструменти, матеріали, види з’єднань, техніки оздоблення; що саме автор виробу хотів би змінити, якщо би виготовляв цей же виріб вдруге; вказати позитивні та негативні особливості виробу. А також проаналізувати запропоновані матеріали та інструменти (при бажанні назвати більш доцільні варіанти).

 

Практичний тур.

У процесі практичного туру учасникам буде запропоновано виготовити комплексний виріб за розробленим власним проєктом (згідно з наданим переліком матеріалів, інструментів і пристроїв).

Для виконання зазначеного завдання (на машинках з ножним або ручним приводом) учасникам Олімпіади з обслуговуючих видів праці потрібно мати набір для виконання швацьких робіт та рукоділля (голки, нитки, нитки для вишивання та в’язання, гачок для плетіння, шпиці для в’язання тощо). Враховуючи те, що на четвертому етапі Всеукраїнської олімпіади з технологій (трудового навчання) дівчата будуть виконувати практичні роботи тільки на побутових швейних машинах з електричним приводом, учасникам дозволяється привозити з собою такі швейні машини. Для цього необхідно мати подовжувач довжиною не менше 5 метрів. За умови вимкнення електроенергії учаснику буде запропоновано продовжити роботу на швейній машині з механічним приводом. У такому випадку час на виконання завдань Олімпіади для учасників, які були вимушені здійснити заміну швейної машини, не збільшуватиметься.

Про використання учасником власної швейної машини з електричним приводом необхідно попередньо повідомити (не пізніше 17 січня 2023 року) методиста з трудового навчання, технологій та креслення Тернопільського ОКІППО Олега Колодійчука (0682340739).

Учасники Олімпіади з технічних видів праці матимуть можливість користуватися власними ручними інструментами (коловорот, ручний дриль, різці, штампи тощо) та матеріалами для оздоблення (соломка, бісер, слюда й ін.). Під час виготовлення й опорядження виробів учням дозволяється використовувати власні: випалювач, електродриль та шуруповерт (інший власний електроінструмент і лакофарбові матеріали учням використовувати ЗАБОРОНЯЄТЬСЯ).

Максимальна кількість балів за творче комплексне завдання практичного туру – 120.

Орієнтовні критерії оцінювання виготовленого виробу (в балах):

А) обслуговуючі види праці:

Ø   безпека праці, організація робочого місця – 10;

Ø   моделювання виробу – 15;

Ø   технологія розкроювання виробу – 10;

Ø   якість оброблення деталей (шви, кишеня, пояс тощо) – 45;

Ø   відповідність розмірам, функціональність – 10;

Ø   техніки оздоблення – 20;

Ø   привабливість (естетична цінність, доцільність, оздоблення, оригінальність) – 10.

 

Б) хлопці (технічні види праці):

Ø   відповідність виготовленого виробу його технічним зображенням (ескізу, розмірам) виконаним у пояснювальній записці, доцільність використання матеріалів – 35;

Ø   використання технологій оброблення матеріалів: не менше чотирьох технологічних операцій (ручна та механічна обробка деревини і металів); технологій оздоблення (випалювання, різьблення, художній розпис тощо) – 25;

Ø   якість обробки деталей, привабливість (акуратність, естетична цінність, оздоблення) виробу – 30;

Ø   функціональність виробу (завершеність, надійність, ергономічність, зручність у користуванні) – 20;

Ø   безпека праці, організація робочого місця – 10.

Використання всіх зазначених у переліку матеріалів, інструментів і обладнання під час виготовлення виробу (технічні види праці) не є обов’язковим.

 

За порушення правил безпеки праці та санітарно-гігієнічних вимог, включаючи прибирання робочих місць по завершенні роботи, а також за використання (без дозволу оргкомітету) гаджетів (мобільного телефона, смарт-годинника тощо) під час виконання завдань будуть застосовані стягнення балів (до 10). Зняття балів здійснюється за рішенням журі на підставі вмотивованого подання членів оргкомітету.

Враховуючи роботу закладів освіти в умовах воєнного стану, за рішенням оргкомітету Олімпіади, відповідно до матеріально-технічного забезпечення закладу, де проводиться ІІІ етап, можуть вноситися зміни щодо обсягу змістового наповнення завдань (їх спрощення) та часу виконання турів.

Так, у випадку, якщо матеріально-технічне забезпечення кабінету майстерень, де проводиться практичний тур Олімпіади, не дозволяє виконати окремі технологічні операції (наприклад, механічну обробку металу чи деревини), то виріб виготовляється без здійснення цих технологічних операцій, але об’єкт праці замінювати іншим не можна.

У випадку, якщо оргкомітетом на початку проведення ІІІ етапу Олімпіади були внесені та оголошені учасникам зміни щодо особливостей виготовлення виробу під час практичного туру, то учасники виконують завдання теоретичного туру з врахуванням цих змін (доцільно продумати альтернативні варіанти виготовлення виробу без використання електроінструменту за умови вимкнення електроенергії).

 

Апеляції щодо оцінювання результатів Олімпіади можуть подаватися до 12 год 00 хв. 23 січня 2023 року.

 

До Тернопільського ОКІППО учні повинні прибути організовано в супроводі керівника команди, обов’язково маючи при собі:

Ø    учнівський квиток завірений печаткою навчального закладу (та його копію) у якому каліграфічно зазначено прізвище, ім’я та по батькові учня; клас у якому навчається учень та є його чітка фотографія;

Ø    медичну довідку про відсутність інфекційних хвороб та контакту з інфекційними хворими;

Ø    довідку про допуск до роботи на обладнанні навчальних майстерень, яку надає адміністрація школи, районний або обласний орган управління освітою.

Копія учнівського квитка, медична довідка та довідка про допуск до роботи на обладнанні перед початком ІІІ етапу Олімпіади подаються голові оргкомітету О. Колодійчуку. Без вказаних вище документів учні не будуть допущені до участі в Олімпіаді.

Кожен з учнів обов’язково має бути забезпеченим поліетиленовим пакетом для транспортування та здачі робіт теоретичного і практичних турів Олімпіади, кульковою ручкою зі стержнем синього або чорного кольору. Також учні можуть мати при собі воду, печиво, шоколад тощо.

 

Просимо звернути увагу на правильне оформлення документації заключного етапу Олімпіади (прізвище, ім’я, по-батькові в називному відмінку – з документа, що засвідчує особу; повна назва закладу в називному відмінку – відповідно до даних інформаційної системи управління освітою (isuo) щодо закладу, в якому навчається учасник Олімпіади).

Відповідальність за правильне оформлення документації ІІІ етапу Олімпіади (ПІП учасника, назва закладу тощо) несе керівник команди.

 

Керівник команди має привезти та здати голові оргкомітету оригінали звіту про проведення ІІ етапу Олімпіади та заявки на участь учасників змагань у ІІІ турі.

Керівник (керівники) команди обов’язково повинен мати номери мобільних телефонів учасників Олімпіади, а учасники Олімпіади – номер мобільного телефону керівника.

 

Контактний номер телефону голови оргкомітету Олімпіади Колодійчука Олега Ярославовича:  0682340739.

Додаток 2

до листа ТОКІППО №_______

від «____» _____________ 2023 р.

 

ПЕРЕЛІК

матеріалів, інструментів, пристроїв для учасників ІІІ етапу

Всеукраїнської учнівської олімпіади з технологій (трудового навчання)

в 2022/2023 н. р.

 

обслуговуючі види праці

 

Для виконання практичних робіт необхідні:

 1.    Папір для моделювання (А 1).

2.    Матеріали та інструменти: лінійка, сантиметрова стрічка, олівець, лекала, ножиці, голки, нитки, кравецькі шпильки та ін.

3.    Тканина однотонна шириною не менше 1,4 м і довжиною:

для   9   класу   –  0,5 м;

 11   класу   –  0,5 м.

4.    Матеріали для оздоблення, фурнітура (на вибір учня).

5.    Поліетиленовий пакет.

 

 

ТЕХНІЧНІ ВИДИ пРАЦІ

 Перелік інструментів (для учнів 9 і 11 класів)

 

1.        Ножівка столярна дрібнозуба.

2.        Лобзик з пилочками.

3.        Набір надфілів.

4.        Пасатижі.

5.        Набір свердел Ø 3÷5 мм;

6.        Набір перових свердел Ø 12–25 мм (тільки для учнів 11 класу).

7.        Кутник столярний.

8.        Стамеска (ширина леза – 10÷20 мм).

9.        Викрутка (під шурупи).

10.        Інструменти для розмічання: олівець, лінійка міліметрова, рисувалка, циркуль, кернер.

11.        Шило.

12.        Шліфшкурка (шліфпапір), шліфувальна колодка.

13.        Пензлик для клею.

14.        Напилок лицьовий плоский.

15.        Ножиці слюсарні.

16.        Круглогубці.

17.        Штангенциркуль ШЦ-І.

18.        Комплект різців по металу: відрізний, прохідний та прохідний упорний (лише для учнів 11 класу).

19.        Комплект різців для токарної обробки деревини (лише для учнів 9 класу).

 

Матеріали для учнів 9 класу

 

Фанера 150×150 (S 4–6) – 1 шт.

Бляха 150×150.

Брусок струганий: 300×40×40 – 1 шт.;

300×15×15 – 1 шт.

Планка стругана 200×20×10 – 1 шт.

Дріт l = 150, Ø 2÷2,5 – 1 шт.

Брусок (тверда порода дерева) 250×30×30 – 1 шт.

Шуруп l = 16, Ø 1,5÷3 – 5 шт.

Цвях l = 10–15 (тонкий) – 10 шт.

Цвях l = 60 – 2 шт.

Шайба Ø 4 (внутрішній) – 6 шт.

Матеріали та інструмент для оздоблення.

Клей ПВА.

Аркуш паперу А 4, аркуш картону А 4, калька.

Поліетиленовий пакет.

 

Матеріали для учнів 11 класу

 

Фанера 200×100 (S 4–6) – 1 шт.

Пруток металевий l = 100, Ø 8 – 1 шт.

Бляха 100×50.

Дошка стругана: 300×200×18 – 1 шт.

                           250×100×18 – 1 шт.

Брусок 200×20×20 – 1 шт.

Планка стругана 200×20×10 – 1 шт.

Дріт l = 100, Ø 4 – 1 шт. (алюміній, мідь).

Шуруп l = 16, Ø 1,5÷3 – 5 шт.

Цвях l = 15 (тонкий) – 10 шт.

Матеріали та інструмент для оздоблення.

Клей ПВА

Аркуш паперу А 4, аркуш картону А 4, калька.

Поліетиленовий пакет.

 

Матеріали та інструменти для опорядження та оздоблення на вибір учня (не допускається використання фарб (крім акварельних та гуашей) і лаків!)

  

 

 

Додаток 3

до листа ТОКІППО №_______

від «____» _____________ 2023 р.

 

 

ПЛАН

проведення ІІІ етапу Всеукраїнської учнівської олімпіади

з технологій (трудового навчання) в 2022/2023 н. р.

 

20 січня 2023 р. (п’ятниця)

 

10.00 – 11.00                    Засідання оргкомітету Олімпіади (члени оргкомітету з ТНПУ, майстерні ТНПУ)

11.00 – 12.00                    Засідання оргкомітету Олімпіади (члени оргкомітету з Тернопільської ЗОШ № 16 та Тернопільського ОКІППО, Громницького, 1)

до 20.00                            Заїзд, реєстрація, поселення учасників Олімпіади (ТОКІППО,      вул. Громницького, 1).

 

21 січня 2023 р. (субота)

(за умови відсутності сигналів повітряної тривоги)

 

08.15 – 08.30                    Збори членів оргкомітету (актова зала ТОКІППО, вул. Громницького, 1)

08.30 – 08.45                    Реєстрація учасників Олімпіади (збір документів)

08.45 – 09.15                    Відкриття Олімпіади (актова зал ТОКІППО)

09.15 – 09.30                    Перехід учасників до ТЗОШ № 16 та до майстерень ТНПУ

09.30 – 10.00                    Підготовка учасників до виконання завдань

10.00 – 14.00                    Теоретичний та практичний тури Олімпіади

                                           9 та 11 класи. Технічні види праці (майстерні ТНПУ, біля гуртожитку ТНПУ № 5, вул. Винниченка, 6)

                                           9 та 11 класи. Обслуговуючі види праці (ТЗОШ № 16, вул. В. Винниченка, 2)

14.00 – 14.15                    Доставка виконаних завдань в майстерні ТНПУ, шифрування виконаних робіт

14.15 – 14.30                    Перехід учасників до Тернопільського ОКІППО (збір у актовій залі)

з 14.30                               Від’їзд команд

14.00 – 14.30                    Організаційне засідання журі Олімпіади (майстерні ТНПУ)

14.30 – 17.30                    Перевірка завдань теоретичного та практичного турів олімпіади (майстерні ТНПУ)

17.30 – 18.30                    Спільне засідання оргкомітету і журі Олімпіади для підведення підсумків, визначення призерів, складу кандидатів у збірну команду області на ІV етап Всеукраїнської учнівської олімпіади з технологій (трудового навчання).

 

Примітка.  Під час проведення практичного туру оргкомітету дозволяється (за бажанням учасників) зробити 10-ти хвилинну перерву для ланчу.

 

Додаток 4

до листа ТОКІППО №_______

від «____» _____________ 2023 р.

 

Додаткова інформація

 

Проїзд у транспорті в м. Тернопіль становить 8-10 грн. в одну сторону. Оскільки у транспорті м. Тернопіль готівкою оплатити не можна, то учасникам Олімпіади необхідно мати платіжну картку або необхідні кошти, щоб віддати керівнику команди (який повинен мати платіжну картку) для здійснення оплати за проїзд.

 

Тернопільський обласний комунальний інститут післядипломної педагогічної освіти – вул. Громницького, 1.

Тернопільська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів № 16 імені Володимира Левицького – вул. В.Винниченка 2.

Майстерні ТНПУ (біля гуртожитку № 5 – вул. Винниченка, 6)

 

Транспорт Тернополя – http://detransport.com.ua/

Тролейбусні маршрути – http://elektrotrans.te.ua/routes/

 

Доїзд до ТОКІППО – тролейбуси №№ 3; 5; автобуси №№ 1А; 35; маршрутні таксі №№ 3; 12; 16; 19.

Доїзд до майстерень ТНПУ – тролейбус № 3; автобуси №№ 1А; 35; маршрутні таксі №№ 12; 16; 19.