субота, 16 грудня 2023 р.

Зустріч з авторами підручників/програм

 

Шановні колеги!

Видавництво «Ранок» ініціює проведення серії заходів в рамках підтримки освітнього проєкту «Розроблення і впровадження навчально-методичного забезпечення для закладів загальної середньої освіти в умовах реалізації Державного стандарту базової середньої освіти».

Видавництво просить підтримати ініціативу видавництва та допомогти організувати зустрічі спікерів (авторів підручників/програм для 7 класу НУШ) з учителями різних освітніх галузей Тернопільської області протягом січня-лютого 2024 року.

Враховуючи те, що ІІІ етап Всеукраїнської учнівської олімпіади з трудового навчання (технологій) у Тернопільській області відбудеться 20 січня 2024, пропоную провести зустріч після цієї дати.

У разі потреби, прошу вас надіслати мені на електронну скриньку trudovik2023@gmail.com такі відомості:

приблизні дати проведення зустрічей;

ПІБ тих спікерів (авторів), які Вас цікавлять;

орієнтовна тематика виступів (тобто, які теми/питання вас цікавлять);

регламент виступів.

Щодо записів у журналах і свідоцтвах досягнень учнів

 

Щодо запису в журналах і свідоцтвах досягнень учнів.

Поки, що не спілкувався із представниками ІМЗО та МОН України.

Але озвучу свою думку.

Правильніше оцінювати за 4 групами обов’язкових результатів навчання учнів у технологічній освітній галузі які зазначено в Держстандарті, бо інакше ми не оцінюємо учнів орієнтовно за 25 відсотків виконаної роботи.

Цитую окремі фрази із Наказу МОН № 289 від 1 квітня 2022 року

«Надана форма Свідоцтва досягнень є орієнтовною, перелік предметів та інтегрованих курсів визначається закладом освіти відповідно до затвердженої освітньої програми».

"Заповнення графи «Характеристика результатів навчання» здійснюється відповідно до переліку навчальних предметів, визначених затвердженою освітньою програмою закладу. Заповнюється з урахуванням фіксованих у класних журналах результатів досягнень учнів упродовж навчального року."

Тобто, якщо форма свідоцтва є орієнтовною, то ми маємо право її змінювати, тим більше - правильно змінювати - відповідно до Держстандарту!!!

неділя, 3 грудня 2023 р.

Вебінар-марафон видавництва "Ранок" (технології 7-9 класи)

 Шановні колеги! 

Видавництво «Ранок» з початку реалізації Концепції Нової української школи працює над оновленням змісту й методики навчання учнів на рівні базової школи, що є невід’ємною умовою реформи. Це передбачає створення навчально-методичних   комплексів для реалізації компетентнісного підходу й особистісно орієнтованого навчання. З метою забезпечення реалізації НУШ нашими авторськими колективами було розроблено модельні навчальні програми.

Зміни в освіті вимагають від освітян реалізації принципово нових підходів у своїй діяльності. Для полегшення орієнтації та реалізації нових підходів Методична служба видавництва «Ранок» запрошує педагогів та керівників ЗЗСО взяти участь у масштабному заході — «Марафон програм НУШ 7-9: авторське бачення модельних навчальних програм».

  Під час заходу автори модельних навчальних програм для 7-9 класів ЗЗСО, говоритимуть про зміст навчального предмета (інтегрованого курсу), послідовність досягнення очікуваних результатів навчання учнів, види навчальної діяльності учнів як засоби досягнення очікуваних результатів, шляхи реалізації програми та пріоритети у  викладанні предмета.

Метою заходу є підтримка вчителів, надання впевненості, допомога у входженні в реформовану школу без зайвого занепокоєння і розчарувань.

Захід відбудеться 5 грудня 2023 року о 14.00. Ознайомитися із спікерами та тематикою заходу можна за посиланням:

https://drive.google.com/file/d/1zxpTXZwx4xyVsMwx67W5MIx_Vn1saLxw/view?usp=sharing .

Реєстрація на захід за посиланням: https://forms.gle/d1SYVHhwPGLdWwM28.

Кожен учасник / кожна учасниця заходу отримає сертифікат.

Впевнені, що цей захід буде цікавим та корисним для освітян Вашого регіону. Прошу ознайомити з цією інформацією колективи закладів освіти та методичні структури на місцях.


пʼятниця, 10 листопада 2023 р.

УМОВИ ПРОВЕДЕННЯ ІІ етапу Всеукраїнської учнівської олімпіади з трудового навчання (технологій)

 


ТЕРНОПІЛЬСЬКИЙ ОБЛАСНИЙ КОМУНАЛЬНИЙ ІНСТИТУТ 

ПІСЛЯДИПЛОМНОЇ ПЕДАГОГІЧНОЇ ОСВІТИ

 


вул. Громницького 1,  м. Тернопіль, 46018, тел., факс 43-57-83, код : 02139788 e-mail :admin@ippo.edu.te.ua

 


«_09_»____11_____  2023 року                                                         № 01-02/969

 

 

Керівникам місцевих органів

управління освітою, центрів професійного розвитку педагогічних працівників

 

Про матеріально-технічне забезпечення учасників ІІ етапу Всеукраїнської учнівської олімпіади з трудового навчання (технологій) у 2023/2024 н. р.

 

 

Адміністрація інституту надсилає умови проведення, перелік матеріалів та інструментів для учасників ІІ етапу Всеукраїнської учнівської олімпіади з трудового навчання (технологій) у 2023/2024 н. р. (додається).

Додаток: на 5 арк.

 

 

 

Директор інституту                                          Олександр Петровський

 

 

Когут О.І.

Іванюк Т.Г.

Колодійчук О.Я.   0682340739

        


Додаток

до листа ТОКІППО №_______

від «____» _____________ 2023 р.

 

 

УМОВИ ПРОВЕДЕННЯ

ІІ етапу Всеукраїнської учнівської олімпіади

з трудового навчання (технологій)

2023/2024 н. р.

 

Учні 8–11 класів виконують теоретичний (пояснювальну записку до творчого проєкту запропонованого виробу – 60 хвилин) та практичний (комплексна робота за запропонованим графічним зображенням виробу (виробів-аналогів) – ескізом, креслеником, малюнком, фото тощо – 210 хвилин) тури олімпіади.

 

Максимальна кількість балів за теоретичний тур 60.

Орієнтовні критерії оцінювання теоретичного туру:

          оригінальність, аргументованість, повнота та чіткість обґрунтування вибору матеріалів, інструментів, обладнання та технологій для виготовлення та оздоблення (опорядження) запропонованого виробу – 20 балів;

          якість виконання графічних зображень (креслеників, ескізів, технічних рисунків тощо) – 15 балів;

          повнота мінімаркетингового обґрунтування виробу – 8 балів;

          повнота характеристики ергономічності, екологічності та економічності виробу – 7 балів;

          повнота та чіткість формулювання висновку – 10 балів.

 

Час виокремлений для виконання теоретичного туру (60 хвилин) необхідно розподілити на 50 хвилин – для написання основної частини пояснювальної записки і 10 хвилин – для написання висновку по завершенні практичного туру (за бажанням учні можуть вносити до пояснювальної записки доповнення та зміни під час практичного туру, тому від часу завершення теоретичного туру до завершення ІІ етапу олімпіади пояснювальні записки мають учні).

 

Максимальна кількість балів за комплексну роботу практичного туру – 120. Орієнтовні критерії оцінювання виготовленого виробу (в балах):

 

а) дівчата (обслуговуючі види праці):

          якість обробки деталей (шви, застібка, обробка горловини, обробка з’єднань тощо) – 35;

          технологія розкроювання виробу – 10;

          привабливість (акуратність, естетична цінність, оздоблення) виробу – 25;

          відповідність заданим розмірам – 10;

          функціональність виробу (зручність у користуванні, надійність, завершеність) – 20;

          безпека праці, організація робочого місця – 10;

          оригінальність виробу – 10.

 

б) хлопці (технічні види праці):

          оригінальність виробу – 30;

          відповідність виготовленого виробу його технічним зображенням (ескізу, розмірам) виконаним у пояснювальній записці, доцільність використання матеріалів – 10;

          технологічність виробу (бажаним є використання під час виготовлення виробу не менше чотирьох технологічних операцій, наприклад: ручна та механічна обробка деревини; ручна та механічна обробка металів, випалювання, різьблення, художній розпис та ін.) – 10;

          якість обробки деталей, привабливість (акуратність, естетична цінність, оздоблення) виробу – 20;

          функціональність виробу (завершеність, надійність, ергономічність, зручність у користуванні) – 30;

          безпека праці, організація робочого місця – 20.

Використання всіх зазначених у переліку матеріалів, інструментів і обладнання під час виготовлення виробу (технічні види праці) – не є обов’язковим.

За порушення правил безпеки праці під час виконання практичного завдання учасники можуть бути позбавлені до десяти балів. Зниження балів здійснюється рішенням журі за вмотивованим поданням членів оргкомітету.

Враховуючи роботу закладів освіти в умовах воєнного стану, за рішенням оргкомітетів, відповідно до матеріально-технічного забезпечення закладу, де проводиться ІІ етап Всеукраїнської учнівської олімпіади (далі Олімпіада), можуть вноситися зміни щодо ємності змістового наповнення завдань турів (їх спрощення) та, відповідно, щодо часу виконання турів.

У випадку, якщо матеріально-технічне забезпечення кабінету майстерень, де проводиться практичний тур Олімпіади, не дозволяє виконати окремі технологічні операції (наприклад, механічну обробку металу чи деревини), то виріб виготовляють без здійснення цих технологічних операцій, але замінювати поданий у завданні для виконання об’єкт праці іншим не можна. Також оргкомітету/журі ІІ етапу Олімпіади заборонено вказувати учасникам олімпіади параметри виробу чи давати кресленики для його виготовлення.

У випадку, якщо оргкомітетом на початку проведення ІІ етапу Олімпіади були внесені та оголошені учасникам зміни щодо особливостей виготовлення виробу під час практичного туру, то учасники виконують завдання теоретичного туру з врахуванням цих змін.

У випадку, якщо практичний тур провести неможливо (зокрема через довготривалу повітряну тривогу), то можна оцінювати учасників олімпіади за результатами теоретичного туру.

 


ПЕРЕЛІК

матеріалів та інструментів для проведення практичного туру

Всеукраїнської учнівської олімпіади з трудового навчання (технологій) 2023/2024 н. р.

 

 

обслуговуючі види праці

 

Для виконання практичних робіт необхідно:

 

1.    Папір для моделювання (А 1).

2.    Матеріали та інструменти: лінійка, сантиметрова стрічка, олівець, лекала, ножиці, голки, нитки, булавки та ін.

3.    Тканина (тільки однотонна без нанесеного рисунку) ситець, шириною не менше 1 м і довжиною:

для   8    класу    0,5 м;

9    класу    1,0 м;

10  класу    0,5 м;

11  класу    1,0 м.

4.    Матеріали для оздоблення, фурнітура (на вибір учня/учениці).

 

 

ТЕХНІЧНІ ВИДИ пРАЦІ

 

У переліку інструментів вказано інструменти для індивідуального та загального користування, але (за бажанням чи виробничою необхідністю) кожен з учасників має право забезпечити себе усіма інструментами.

 

Перелік інструментів (для учнів 8 – 11 класів)

 

Індивідуального користування:

1.                 Ножівка столярна дрібнозуба.

2.                 Лобзик з пилочками

3.                 Набір надфілів.

4.                 Пасатижі.

5.                 Набір свердл Ø 3÷5.

6.                 Кутник столярний.

7.                 Стамеска (ширина леза – 10÷20 мм).

8.                 Викрутка (під шуруп).

9.                 Інструменти для розмічання: олівець, лінійка міліметрова, рисувалка, циркуль, кернер.

10.            Шило.

11.            Шліфшкурка (шліф папір), шліфувальна колодка.

12.            Пензлик для клею.

13.            Столик для випилювання лобзиком.

 

Загального користування (кількість подана з розрахунку на 20 учасників):

14.            Напилок лицьовий плоский (6 шт.).

15.            Ножиці слюсарні (5 шт.).

16.            Круглогубці (5 шт.).

17.            Набір свердл Ø 6÷10 (3 шт.).

18.            Свердло перове Ø 20 (3 шт.)

19.            Кутник слюсарний (3 шт.).

20.            Штангенциркуль ШЦ-І (відповідно до кількості верстатів механічної обробки матеріалів, але не менше 3 шт.).

21.            Комплект різців для токарної обробки деревини (відповідно до кількості верстатів механічної обробки деревини).

22.            Комплект різців по металу: відрізний, прохідний та прохідний упорний (відповідно до кількості верстатів механічної обробки металів).

23.            Стусло (6 шт.).

24.            Струбцини (6 шт.).

25.            Киянка (5 шт.).

26.            Кусачки (4 шт.).

27.            Ножиці для паперу (5 шт.).

28.            Молоток 200÷400 г (5 шт.)

 

Для виконання завдань учасників Олімпіади необхідно забезпечити верстатами для свердління, електродрилями або дрилями (загальною кількістю – 6 шт. на 20 учасників).

 

Матеріали

 

8 клас

 

9 клас

Дошка стругана 240×65×4– 2 шт.

Дошка стругана 180×65×4– 2 шт.

Планка 400×25×10 – 1 шт.

Фанера 250×200×(4÷6) – 1 шт.

Дріт l = 150, Ø 4÷5 – 1 шт.

Пруток металевий l = 150, Ø 12 – 1 шт.

Жерсть 150×100 – 1 шт.

Клей ПВА – 50 г.

Аркуш паперу А 4, аркуш картону А 4, калька.

Фанера 300×200×(4÷6) – 1 шт.

Брусок (м’яка порода дерева) 250×30×20 – 1 шт.

Жерсть 150×100 – 1 шт.

Дріт l = 250, Ø 2÷4 – 1 шт.

Шурупи l = 10, Ø 1÷1,5 – 15 шт.

Цвяхи l = 20 – 20 шт.

Нагель Ø 8 – 10 шт.

Шашлична паличка 3 шт.

Клей ПВА – 50 г.

Аркуш паперу А 4, аркуш картону А 4, калька.

 

 

10 клас

 

11 клас

Дошка стругана 250×200×18 – 2 шт.

Брусок (тверда порода дерева) 400×35×35 – 1 шт.

Планка стругана 400×30×10 – 2 шт.

Фанера 25200×4 – 1 шт.

Листова сталь 150×100 – 1 шт.

Шурупи l = 30, Ø 1,5÷2 – 15 шт.; l = 20,

Ø 1,5÷2 – 15 шт.; l = 10, Ø 1,5÷2 – 15 шт.

Дріт l = 150, Ø 3÷4 – 3 шт.

Нагель Ø 8 – 16 шт.

Пруток металевий l = 140, Ø 10 – 1 шт.

Клей ПВА – 50 г.

Аркуш паперу А 4, аркуш картону А 4, калька.

Планка 400×25×10 – 1 шт.

Дошка стругана 200×120×18 – 1 шт.

Брусок (тверда порода дерева) 250×35×35 – 1 шт.

Фанера 25200×4 – 1 шт.

Дріт l = 250, Ø 2÷4 – 1 шт.

Жерсть 150×150 – 1 шт.

Шурупи l = 10, Ø 1÷1,5 – 15 шт.

Шурупи l = 30, Ø 1,5÷2 – 15 шт.

Цвяхи l = 20 – 20 шт.

Нагель Ø 8 – 10 шт.

Клей ПВА – 50 г.

Аркуш паперу А 4, аркуш картону А 4, калька.

 

 

Матеріали та інструменти для опорядження та оздоблення на вибір учня. Не допускається використання лаків і фарб (крім акварельних та гуашей).

 

Для забезпечення кожного учасника олімпіади завданням необхідна друкувальна (принтер) та копіювально-множна («ксерокс») техніка.

 

четвер, 9 листопада 2023 р.

Вебінар від видавництва "Ранок" (для пілотників і не тільки)

 МЕТОДИЧНА ПІДТРИМКА ВЧИТЕЛІВ ВІД ВИДАВНИЦТВА «РАНОК»

15.11.2023  о  15.00

Підручник - основний інструмент учительства

Ірина Ходзицька, співавторка підручників  «Технології» і «Трудове навчання» та однойменних модельних навчальних програм для 5-6 і 7-9 класів НУШ.  Вікторія Круглова, провідна редакторка видавництва «Ранок», очільниця відділу БіоХім, просвітниця, журналістка, телеведуча.

 Орієнтовані питання для обговорення:

-Підручник «Технології. 7 клас ЗЗСО»: акценти для вчительства

-Пілотування предмета ""Технології. 7 клас. ЗЗСО""Практичні рекомендації

- «Підручник / посібник «Технології»: на допомогу гуртковій роботі»

 Посилання для реєстрації: https://forms.gle/mMpNNrSQKp1NHQm19

Посилання для приєднання: https://youtube.com/live/yXFPlhdjig4?feature=share

 


четвер, 19 жовтня 2023 р.

Опитування ДНУ «ІМЗО» (Прохання взяти участь)

 ДНУ «ІМЗО» просить сприяти участі в опитуванні вчителів, що викладають предмети / інтегровані курси мовно-літературної, математичної, природничої, громадянської та історичної, соціальної та здоров’язбережувальної, інформатичної, технологічної, мистецької освітніх галузей.

Опитування за покликанням:

Заповнити електронний опитувальник можна за покликанням: https://forms.gle/YCncce9CP4dvHixcA

вівторок, 26 вересня 2023 р.

Календарно-тематичне планування з технологій для різних класів

 Сайт Дмитра Лупяка

Для тих хто використовує в роботі модельну навчальну програму авторського колективу 

Кільдеров Д.Е., Мачача Т.С., Юрженко В.В., Луп’як Д.М.

https://dmytro.lupiak.com/educational-activities/calendar-thematic-planning

Увага! Матриця та орієнтовне календарно-тематичне планування до підручників "Технології" для 5 та 6 класів є у вільному доступі на сайті видавництва "Астон": 

https://aston.te.ua/metodychna-pidtrymka/6-klas/tekhnolohii-pidruchnyk-dlia-5-6-klasiv-nush/


неділя, 24 вересня 2023 р.

Навчальні матеріали для пілотування НУШ у 7 класах

 Організатори зустрічей: 

Державна наукова установа «Інститут модернізації змісту освіти» та Команда підтримки реформ Міністерства освіти і науки України.

Покликання на навчальні матеріали та відеозаписи вебінарів у дописах.